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读读写写诗歌
发布于2019-05-04 12:32 点击:76 评论:0 作者:云鹏组合


读读写写诗歌

吕洪胜


退休了,也不能闲着。养养花、下下棋、耍耍小牌、打打麻将、做做驴友,或者说什么的,这些都是好的。因为各人喜爱不同,在这里,我有个建议:读读写写诗歌。

我建议读读写写诗歌,不是为了所谓的“大器晚成”,只是因为这个活动对我们老年人至少有三个好处——一是增强记忆力。老年人记忆力衰退,读读写写诗歌能增强记忆力。二是增强自信心。读读写写诗歌,人人都能成为“高手”(放松,就似卡拉OK,“跟着感觉走”)。孩子天生喜欢诗歌,读读写写诗歌这使我们第一次感到是与孩子们站在同一起跑线上,返老还童了。三是增强持之以恒的精神。读读诗歌,尤其是古诗文,难易结合,长短相交;写写诗歌,不能“看了人家挑担不吃力”,更不要“冷嘲热讽”。总之是说来容易行来难。但是,至少一篇篇诗文的成功朗读或背诵,在获得成就感的同时,足以增强我们老同志持之以恒的精神。坚持、坚持,轻松活上一百岁,这就顺其自然了。

今天,我们仅仅说说读读诗歌的要点——一是关注题目,走进诗境。标题是诗歌鉴赏的切入点。标题包含着诸多的信息(时间、地点、人物、事件以及诗歌的类型、表达手法等)。可以这样说,诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导,它或点明主旨,或表明诗人的情感基调。二、认清作者,知人论世。要真正读懂一首诗,必须知人论世。同样的景物,因诗人遭遇、心境的不同,会寓含截然不同的情感。如:我们读到李煜的作品自然会有故国之思、亡国之痛的推测,读到杜甫的诗就会有忧国忧民或是因短暂安定而喜悦的推测。因此,读诗时,必须注意诗人的遭遇如何、境况如何,注意诗人所处朝代的国势如何、朝政如何。联系这些背景,才能准确把握诗歌的思想感情。尤其对一些名家,我们要在平时多积累。三、读懂注释,抓住暗示。注释是诗歌鉴赏中最值得注意的内容,一般来说,文本后给出的每一个注释都是有用的:有的介绍写作背景,暗示本诗的思想内容或感情基调;有的介绍相关诗句,暗示本诗的用典或寓意;有的介绍作者,暗示本诗的写作风格或主旨;还有的解释诗中的生僻字句,降低阅读的难度。另外,还需要注意到:分析意象、把握内容;明白典故,理解内涵;抓住关键句、体味情感等等的事项。

老年朋友们,让我们一起试试:读读写写诗歌!


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